自考力コース
小１〜小３
論理的思考力を伸ばしたいお子様には
自考力コース
未来の「好き！」が見つかる体験へ。
放課後の時間で
“論理的思考力”を育む時間に。
学校では学びきれない、子どもたちの「なんで？」を伸ばすコースです。
ただ習うだけでなく、論理的思考力・試行錯誤・やり抜く力 を育てます。
こんなお子さまにぴったりです
お子さまのこんな様子、ありませんか？
好奇心が旺盛で
「なんで？」とよく質問する
算数や仕組みを知りたがる
じっと座っているのが苦手
こんな様子が見られるとき、
もしかしたら
学校の勉強だけでは
物足りなさを感じている
のかもしれません
なぜ、学校の勉強が“つまらない”と
感じてしまうのか？
学校では「正解を出すこと」が求められます。
でも、子どもたちの頭の中には、正解の数だけ“なんで？”が生まれています。
黒板の前で聞くだけの授業では、その“なんで？”を試す時間が少なく、「自分で考えてみたい」「やってみたい」というエネルギーが発散できません。
自考力コースでは、そんな“もっと知りたい！”という気持ちをプログラミングでカタチにすることで、考えることが「楽しい！」に変わっていきます。
“なんで？”が未来の力になる
内藤プログラミング教室が大切にしているのは、
「正解を覚えること」よりも 自分で考えて答えを導く力。
でも、学校の勉強だけではその「考える力＝論理的思考力」を伸ばす機会は十分ではありません。
さらに放課後をどう過ごすかによって、子供の将来の学びの姿勢は大きく変わります。
“なんで？”が挑戦の原動力に
変わるまで
「正解を覚える」から、「自分で考えてみる」へ。
それが、自考力コースが目指す、
論理的思考力を伸ばす“放課後の学び”です。
なんで学校行きたくないの？
そう聞くと、彼は少し考えてから答えました。
だって、勉強がつまらないんだもん。
まるとかばつとか、点数ばっかりで、どうしてそうなるのかを考える時間がないんだよ。
母はハッとしました。
確かに、学校では“正解を出すこと”が中心。
けれど、子どもたちの頭の中には、正解よりもずっと多くの「なんで？」が生まれています。
じゃあね、考え方を大事にする習いごとをやってみようか？
そんなのあるの？
プログラミングっていうんだって。
自分で“どうしたらうまくいくか”を考えながら進めるんだよ。
そして体験の日。
あっ！車が動いた！
次はもっと速くしたい！どうしたらできるかな？
“なんで動いたんだろう？”が、
“どうしたらもっと良くなる？”へ。
その瞬間、彼の目がキラキラと輝きました。
それから少し経って。
最近、“どうしたらこうなるの？”って自分から考えるようになったね。
うん、やってみるのが楽しいんだ！
失敗してもくじけない、考えることを楽しめるようになった彼の姿に、お母さんも少しだけ誇らしそうに笑いました。
3年間で、考える力が育つステップ
遊びの延長のように取り組みながら、年ごとのテーマに沿って
論理的思考力・応用力・試行錯誤の姿勢を育てます。
1年目
身近なものを動かして
“できた！”を体感
「どうして動くんだろう？」という好奇心がエンジン。 車の仕組みや歯車の回転を通して、ものが動く“理由”を体感的に学びます。 紙飛行機を飛ばしたり、車をプログラムで動かしたり——。 遊びながら、空間認知力と論理的思考力を育てる1年です。
1年目のプログラムはこちら
- 自動車の仕組み〜相撲ロボットパズル
- バランス～隠れた場所のブロック探し
- 坂道や凸凹道をのぼる～ホッケーゲーム
- 車を動かす～自動運転装置
- 紙飛行機を飛ばす～コマシューター
- 歯車の回転～立体パズル
- 車で絵をかいてみよう ～オリジナルコース走行
- 立体パズル
2年目
考えて工夫する年
“動かす”から“仕組みを作る”へ。
ロープウェイや芋虫ロボットなど、より複雑な構造を自分の手で組み立て、センサーや条件分岐を使ったプログラムに挑戦します。「こうしたらどう動くかな？」と、試行錯誤する力を磨きます。
2年目のプログラムはこちら
- ロープウェイ～芋虫ロボット
- フレームパズル
- ブロック倒しゲーム～自動輪ゴム鉄砲
- 色並べ～複雑な隠れたブロック
- ゴルフマシン～黒と白を見分けて進む自動の車
- 4足歩行～お掃除ロボット
- フレームパズル2～立体歯車ロックパズル
- パンチングマシン～色あてゲームマシン
3年目
自分のアイデアを形にする年
3年目は、積み上げた知識と技術を活かしてオリジナル作品づくりへ。「もっと速くしたい」「音を出したい」など、自分で目標を立て、自由に表現する段階に入ります。創造力と応用力を試す“集大成の1年”です。
3年目のプログラムはこちら
- ビー玉転がしロボット～回転模様を自動で書くロボット
- 複雑な形合わせ
- カーリングゲーム機～音楽プレイヤー
- 振り子時計～マジックハンド
- 複雑な立体パズル
- 踏切～迷路ゲーム
- 振動で進むロボット～引っ越しロボット
- 歯車も使ったロックパズル
- バスケットゴールゲーム～ペットロボット
「作って終わり」ではなく、「なぜ動くのか」を考えながら学ぶ——。
内藤プログラミング教室では、1つひとつの作品を通して
試行錯誤する力・観察力・創造力をバランスよく育てていきます。
どの子も“自分で考えて動かす”楽しさを実感できるカリキュラムです。
お客様の声
お子さんの「なんで？」を大切にしたい方へ。
放課後の時間をただの習い事ではなく、
“未来につながる居場所” にしてみませんか？
未来の「好き！」が見つかる体験へ。
コース概要
月3回（各60分）
月・水・金 15:30〜19:00の間で選べます
料金について
入会金
3,300円
月謝
月10,000円（税込）
教材キット
33,000円（税込）
※初回のみ購入
レンタルご相談ください
アクセス
〒213-0033
神奈川県川崎市高津区下作延4丁目28-29
メープルガーデン溝口101号
TEL.044-920-8413
JR南武線 津田山駅 徒歩11分
JR南武線、東急田園都市線 溝の口駅、武蔵溝ノ口駅 徒歩15分
宮ノ下バス停 徒歩2分
東急田園都市線 梶が谷駅 徒歩15分
身代わり不動尊そば
講師プロフィール
お子さんの「なんで？」を大切にしたい方へ。
放課後の時間をただの習い事ではなく、
“未来につながる居場所” にしてみませんか？
未来の「好き！」が見つかる体験へ。